Letra da música.

Curso de Teatro UAB_UNB.
Disciplina: Tecnologia na Escola 1.
Professor: Christus Nóbrega.
Tutora à distância: Clara Lima Alonso .
Título da tarefa: Tarefa 2 “criação da letra de uma música”.
Nome da aluna: Hiris Freire.

História de amor pelo computador.

Estou apaixonada.
Que grande é esse amor,
Encontrei minha paixão pelo computador.

Ele me espera na sala de bate-papo.
Sou grata a tecnologia.
Fico teclando na madrugada fria.
Me espera morrendo de saudades.
Acho que isso é amor ,
Meu coração está apertado.

Refrão.
Amor,amor, larga o micro e vem ficar comigo.
Amor,amor,larga o micro e vem ficar comigo.

Depois que ele apareceu não largo meu PC por nada.
Estou envolvida como homem do computador.
Ele já disse que me ama.

Refrão.
Amor,amor, larga o micro e vem ficar comigo.
Amor,amor,larga o micro e vem ficar comigo.

O professor de artes e as novas tecnologias

Curso de Teatro UAB-UNB.

Disciplina: Tecnologia na Escola 1.

Professor:Christus Nóbrega.

Tutora á distância: Clara Lima Alonso.

Título da tarefa: Tarefa 3 .

Assunto: Produção textual.

Nome da aluna : Hiris Freire.

Tarefa 3 “ O professor de artes e as novas tecnologias”

O educador é uma figura de alguém batalhador , que se envolve com uma concepção de humanidade e de transformação, mas ao mesmo tempo vive num contexto de dificuldades,com muitas contradições.O professor de artes deve está buscando novas maneiras para transmitir a aprendizagem a seus alunos, para isso ele deve explorar novas tecnologias, cujas despertam mais interesse nos alunos. Os métodos que o professor pode adotar para transmitir aos alunos novas tecnologias podem ser:

* Trazer jogos que envolvem todos os alunos da classe, este que sejam educativo e proveitoso para a aprendizagem dos alunos , e que despertem a curiosidade e atenção dos mesmos;

* Apresentação de vídeos relacionados ao conteúdo em debate;

* Pedir para os alunos desenvolverem trabalhos que sejam apresentados em data-shows ou em forma de slides,pois estarão usando a tecnologia.

Os meios de tecnologia como vídeos, web-conferências, chats, fóruns, ajudam os alunos a se comunicarem com os professores na modalidade da educação á distância, na qual a tecnologia é de fundamental importância para as experiências e comunicação entre professores e alunos. E principalmente para o professor avaliar as competências, desenvoltura, e dificuldades de seus alunos no decorrer das disciplinas.

Tecnologias contemporâneas na escola1

Sobre a disciplina: As tecnologias contemporâneas atuam para a mudança do cenário tradicional da sala de aula. O que antes era formado por um professor, um quadro, giz, caderno, lápis e alunos em fila, agora ganha uma nova configuração. Porém, muito mais do que criar novos cenários, as tecnologias interferem também no roteiro e na atuação dos atores da educação, ou seja, modifica a performance dos professores e dos alunos.

Nessa perspectiva, os alunos não são meros expectadores de um espetáculo dirigido pelo professor, mas sim, co-autores e co-responsáveis pelo processo de aprendizagem. A questão agora é saber como estas novas tecnologias, que estão incorporadas ao cotidiano das sociedades contemporâneas, devem trabalhar para a melhoria do processo educacional. O que estudaremos nesta disciplina são alguns aspectos dessa questão. O desafio está lançado.